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森林資源是自然資源的重要組成部分。對森林資源的利用是隨著人類社會生產力的發展而不斷變化的。在農業社會,人類從森林樵采柴炭作為能源,采伐木材修建宮室、廟宇、房屋;在工業社會,人類從森林取得木材用作造紙、家具、車船和建筑材料。當代社會,人類利用森林資源不僅是取得林產品,更要發揮它的生態屏障作用,還要它提供人們休閑游憩場所。但森林資源是有限的
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森林被毀并非自今日始,也不僅僅發生在南美亞馬遜河流域。在人類發展的歷史進程中,森林像母親一樣哺育了人類,給人類提供了吃、穿、住的條件,但自從人類掌握了取火、用火的技術以后,就開始回過頭來向自己的“老家”進攻了。從1萬年前的新石器時代,人類發世界森林覆蓋面積地圖展粗放牧畜和進行刀耕火種時起,森林便遭到了巨大的破壞。以后更是變本加厲,日益嚴重。
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投影機,電腦,以及相應的教學軟件、硬件的補充了傳統教學上的缺陷,讓現代化教學技術真正走進教室,為當今教育事業發展的必然趨勢。玻璃黑板:使用磨砂玻璃制成,因其易碎、粉塵量大、運輸不便已開始淡出市場五線譜音樂黑板:黑板在音樂方面應用,顧名思義,該種黑板就被成為音樂黑板,此中黑板由蘇聯科技人員研制成功一種會唱歌的黑板.在這塊黑板上畫有音符。當音樂教師用教鞭按觸到這些音樂符號時,黑板就會發出與這些音符一致的音調.要是在黑板上寫上一支樂曲,當教鞭按觸到這樂曲的音符時,音樂黑板就會演奏出動聽的歌曲。
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